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學校概況
湖南大眾傳媒職業技術學院章程

發布日期:2019-09-15 12:32:15 點擊次數:2849

序 言

湖南大眾傳媒職業技術學院(以下簡稱“學校”)前身可溯源到1912年成立的涵德女子職業學校。1949年8月,中國人民銀行湖南省分行在長沙市開設干部培訓班(簡稱“銀干班”)。1951年7月,在“銀干班”的基礎上,接收長沙市私立昭信會計學校和涵德女子職業學校,成立湖南銀行學校。2000年7月,經湖南省人民电子游戏平台注册就送批準,在原湖南銀行學校和湖南教育電視臺的基礎上,按“前臺后院”模式組建湖南大眾傳媒職業技術學院。2002年,長沙縣教師進修學校并入;2004年12月,湖南省廣播電視學校并入。

學校現為國家示范(骨干)高等職業學院、湖南廣播電視臺節目生產基地、孔子學院總部/國家漢辦在湖南設立的“國際漢語言文化傳播基地”依托學校,被譽為“廣電湘軍”的搖籃。

學校秉持“創意點亮人生”校訓,實施“引臺興校、原創強校、服務榮校”的發展戰略,立足湖南經濟和社會發展要求,致力于培養傳媒產業與文化事業需要的綜合素質高、溝通能力強的創意型技術技能人才。學校堅持校企合作、工學結合,堅持質量與效益并重,努力建設高水平特色學校,在全國傳媒職業教育中發揮示范引領作用。

第一章 總 則

第一條 為保障學校依法辦學,規范學校管理,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》等法律法規和相關政策制度,制定本章程。

第二條 學校名稱為湖南大眾傳媒職業技術學院,英文名稱為Hunan Mass Media Vocational and Technical College。

第三條 學校住所為湖南省長沙市星沙經濟技術開發區天華路322號(北院)。學校有兩個校區,另一校區位于長沙市雨花區新建西路77號(南院)。學校網址為:http://www.adatinc.com

第四條 學校由湖南省人民电子游戏平台注册就送舉辦,是湖南省教育廳、湖南省新聞出版廣電局、湖南廣播電視臺共建,湖南省教育廳主管的全日制普通高等學校

第五條 學校為具有獨立法人資格的非營利性事業單位,依法享有辦學自主權,獨立承擔法律責任。

院長為學校的法定代表人。

第六條 學校舉辦者依法核準學校章程,任免學校負責人,監督學校貫徹黨和國家的路線方針政策以及對經費與資產的管理;為學校提供辦學資源和穩定的經費投入,尊重并保障學校的獨立法人地位和辦學自主權,保障學校事務不受校外任何組織、個人和機構的非法干涉。

第七條 學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

第八條 學校實行中國共產黨湖南大眾傳媒職業技術學院委員會(以下簡稱“學校黨委”)領導下的院長負責制,堅持教授治學、民主管理。

第九條 學校實行校、院(部)兩級管理體制。

第十條 學校堅持依法治校,建立健全現代大學制度,不斷完善內部治理結構,提高治理能力。

第十一條 學校實行黨務公開、校務公開、信息公開制度,主動接受學校舉辦者、上級主管部門、校內師生員工和社會各界的監督。

第十二條 學校追求公平、關懷和成就感的實現,為師生員工的工作、學習和生活提供完善的管理與服務。

第二章 職能與任務

第十三條 學校以人才培養為根本任務,履行教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等職能。

第十四條 學校實施高等職業技術教育,不斷拓展繼續教育、職業培訓。學校主要教育形式為全日制學歷教育,以專科層次教育為主,積極參與現代職業教育體系建設,搭建高等教育“立交橋”。

第十五條 學校根據國家戰略、社會需要和本校實際,自主設置和調整專業,大力推進重點專業與特色專業群建設。

第十六條 學校根據自身辦學條件和國家核定的辦學規模,自主制定招生方案,調節各專業的招生比例。

第十七條 學校根據社會人才需求,自主制定和實施人才培養方案,選編教材,組織實施教育教學活動,建立健全教學質量保障和監控體系,確保人才培養質量。

第十八條 學校依法自主調整學生的修業年限,依法依規向學生頒發畢業證書或學業證書。

第十九條 學校根據自身優勢,主要面向傳媒產業與高等職業教育領域,自主開展應用科學研究及技術開發、社會服務、文化傳承創新活動,推進產學研協同創新和成果轉化。

第二十條 學校根據精簡效能原則,自主確定內部組織機構的設置和人員配備,按照國家有關規定評聘教師和其他專業技術人員的職務,調整津貼及分配。

第二十一條 學校按照國家有關規定,自主開展國際合作與交流,設立中外合作辦學項目和辦學機構,招收培養國(境)外學生,不斷提升國際聲譽和辦學水平。

第二十二條 學校堅持以先進文化為引領,弘揚和踐行社會主義核心價值觀,弘揚時代主旋律,教育師生員工樹立正確的理想信念,大力發展創意文化。

第三章 學 生

第二十三條 學生是指被學校依法錄取、取得入學資格、具有學校學籍的受教育者。

學生是學校教育教學活動的主體。

第二十四條 學生享有下列權利:

(一)公平接受學校教育,參加學校教育教學計劃安排的各項活動,平等利用學校公共教育資源,獲得增強實踐與創新能力的基本條件保障;

(二)按規定條件和程序選擇專業,跨專業、院(部)選修課程;

(三)獲得全面的素質教育,在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價;

(四)完成學校規定的學業后,獲得相應的學歷證書; 

(五)在校內依法依規組織和參加學生社團,參加社會服務、勤工助學及文娛體育等活動;

(六)公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵;

(七)知悉涉及個人切身利益的重大決定和重要事項,對教學管理、校園文化、后勤服務、校園安全等工作提出意見和建議;

(八)對學校作出的處理、處分或涉及自身利益的相關決定表達異議,對學校及教職工侵犯人身權和財產權的行為提出申訴或依法提起訴訟;

(九)國家法律法規及學校規章規定的其他權利。

第二十五條 學生應履行下列義務:

(一)遵守國家法律法規和學校規章制度;

(二)努力學習,完成學業,修德踐行,完善人格;

(三)珍惜學校名譽,維護學校利益;

(四)遵守學校學籍管理規定和學生行為規范;

(五)遵守學校考試制度和獲得學歷證書的相應規定;

(六)按規定及時繳納學費及有關費用;

(七)愛護并合理使用教育設備和生活設施;

(八)國家法律法規和學校規章規定的其他義務。

第二十六條 學校為學生的健康成長和就業創業提供必要的幫助;做好學生心理健康教育與咨詢,加強學生就業創業教育與指導。

第二十七條 學校建立健全經濟困難學生資助制度,認真落實學生“獎、貸、減、免、助”政策,關心和幫助在學習和生活中遇到困難的學生順利完成學業。

第二十八條 學校建立學生考核評價和獎懲機制,對取得優異成績和為學校爭得榮譽的學生集體或個人進行獎勵表彰;對違紀違規學生給予批評教育或相應的紀律處分;對違法的學生移送司法機關處理。

第二十九條 學生可基于共同興趣愛好以及成長成才的需要,依法組織學生社團,自主開展相關活動。

第三十條 學校建立健全學生權益保護機制,設立學生申訴處理委員會,負責受理學生對退學處理、違紀違規處分的申訴,維護學生的合法權益。

第三十一條 在學校接受培訓、在職學習等其他類型的無學籍學員,其權利和義務由學員與學校按照平等自愿的原則依法另行約定。學員按照國家法律法規和約定,享有相應的權利,履行相應的義務。

第四章 教職工

第三十二條 學校教職工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

教師是學校辦學的主要依靠力量。

第三十三條 教職工享有下列權利:

(一)按工作職責合理使用學校的公共資源;

(二)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件;

(三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價;

(四)公平獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號; 

(五)知悉學院改革、建設和發展及關涉切身利益的重大決策與重要事項;

(六)參與民主管理,對學院工作提出意見和建議;

(七)就職稱、職務、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議或提出申訴;

(八)國家法律法規和學校規章或聘約規定的其他權利。

第三十四條 教職工應履行下列義務:

(一)遵守國家法律法規和學校規章制度;

(二)珍惜學校名譽,維護學校利益;

(三)勤奮工作,盡職盡責;

(四)尊重和愛護學生,教書育人、管理育人、服務育人;

(五)遵守學術規范,恪守職業道德;

(六)履行國家法律法規和學校規章或聘約規定的其他義務。

第三十五條 學校對教職工實行下列任職和聘用制度:對教師實行教師資格認證和教師職務與崗位聘用制度,對其他專業技術人員實行專業技術職務與崗位聘用制度,對管理人員實行職員崗位聘用制度,對工勤人員實行工勤技能崗位聘用和勞動合同制度。

第三十六條 學校對教職工實行工作績效定期考核制度,建立以自評為基礎的評價機制,考核與評價結果作為對各類人員聘用、晉升、獎懲、解聘的重要依據。

第三十七條 學校建立教職工表彰獎懲機制,對在辦學活動中做出突出成績與貢獻的教職工給予表彰和獎勵;對違法違規違紀的教職工給予相應的批評教育或必要的紀律處分。

第三十八條 學校維護學術自由,尊重和愛護人才,為教師開展教學和科學研究、自主進行學術與技術創新提供必要的條件和保障。

第三十九條 學校堅持學術自律,規范教師行為,引領教師樹立良好的道德風尚。

第四十條 學校實行教職工進修與培訓制度,不斷提高教職工的思想素質和業務水平。

第四十一條 學校建立教職工福利待遇合理增長機制,按照有關規定和自身條件,不斷提高教職工的福利待遇水平。

第四十二條 學校建立健全教職工休假和離退休制度,做好離退休教職工的管理和服務工作。

第四十三條 學校建立健全教職工權益保護機制,依法、依規維護教職工的合法權益。

第四十四條 外聘專家、兼職教授、客座教授、名譽教授、訪問學者等其他教育、研究、管理工作者,在本校工作期間,依法、依規、依約享有相應權利,履行相應義務。

第五章 治理結構

   第一節 學校黨委

第四十五條 學校黨委是學校的領導核心,統一領導學校工作,履行黨章等規定的各項職責,把握發展方向,決定重大問題,監督重大決議執行,支持院長依法獨立負責地行使職權,保證以人才培養為中心的各項任務完成。

學校黨委的主要職責是:

(一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學校科學發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

(二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。尊重并支持教授委員會獨立行使職權,并為教授委員會正常開展工作提供必要的條件保障。

(三)堅持黨管干部原則。按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦院級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(四)堅持黨管人才原則。討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設。

(五)領導學校思想政治工作和德育工作。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定,促進和諧校園建設。

(六)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風、學風、教風。

(七)加強對學校二級學院等基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

(八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設。

(九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

(十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

第四十六條 學校黨委實行集體領導與個人分工負責相結合,堅持民主集中制,集體討論決定學校重大問題和重要事項,領導班子成員按照分工履行職責。

第四十七條 學校黨委由黨員代表大會選舉產生,設黨委書記1名、副書記2名、紀委書記1名,黨委委員若干名。黨委書記按照干部管理權限選舉或任命。

第四十八條 黨委書記主持黨委全面工作,負責組織黨委重要活動,協調黨委領導班子成員工作,督促檢查黨委決議貫徹落實,主動協調黨委與院長之間的工作關系,支持院長獨立行使職權。

第四十九條 黨委會議由黨委書記召集并主持,全體黨委委員參加,根據會議內容,可要求非黨委成員的副院長、工會主席及黨委職能部門負責人列席。黨委會議實行民主集中制原則和黨委書記“末位表態”制。

第五十條 學校設立中國共產黨湖南大眾傳媒職業技術學院紀律檢查委員會,落實黨風廉政建設監督責任,通過黨內監督引領行政監督、學術監督和職工民主監督。

   第二節

第五十一條 院長是學校行政主要負責人,在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議,行使高等教育法等規定的各項職權,全面負責教學、科研、社會服務和行政管理工作。

院長的主要職權是:

(一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

(二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定,推薦副院長和總會計師人選,任免內部組織機構的負責人。

(三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

(四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產。

(五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流。

(六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或處分,開展招生和就業工作。

(七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。

(八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級电子游戏平台注册就送、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈。

(九)向黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

(十)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

第五十二條 學校行政實行院長統一領導、副院長分工負責、職能部門組織實施的工作機制。

院長、副院長按照高等學校干部管理權限、程序和任職條件進行選任。

第五十三條 院長辦公會是學校行政議事決策機構,是院長行使職權的重要形式,主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案,具體部署落實黨委決議的有關措施,研究處理教學、科研、社會服務和行政管理工作。

院長辦公會議由院長召集并主持,會議成員為學校行政領導班子成員,工會主席和監察部門及學校行政職能部門負責人列席。院長在廣泛聽取與會人員意見基礎上,對討論研究的事項作出決定。黨委書記、專職副書記、紀委書記可視議題情況酌情參加會議。

   第三節 教授委員會

第五十四條 學校設立教授委員會。教授委員會是學校的最高學術機構,統籌行使學術事務的決策、審議、評定、咨詢及學術糾紛的裁決權。

教授委員會接受全體教師的監督。

第五十五條 教授委員會的主要職權:

(一)對下列事項進行審議并直接做出決定:

1.教學科研成果、人才培養質量的評價標準及考核辦法;

2.學校教師職務聘任的學術標準與辦法;

3.學術評價、爭議處理規則,學術道德規范。

(二)對下列事項進行評定:

1.學校教學、科研項目的立項及其成果的鑒定和獎勵,對外推薦教學、科研成果獎;

2. 擬引進人才、重要學術組織任職推薦人選、人才選拔培養計劃人選的學術水平;

3.學校自主設立的各類學術、科研基金,科研項目以及教學、科研獎項等。

(三)對下列事項提出咨詢意見:

1.制定與學術事務相關的重大發展規劃和發展戰略;

2.學校專業(課程)建設和師資隊伍建設規劃、專業設置與學術資源的配置方案、人才培養方案;

3.學校預決算中教學、科研經費的安排和分配使用,教學、科研重大項目的申報及資金的分配使用;

4.中外合作辦學,社會服務重大項目合作。

(四)按照有關規定及學校委托,受理有關學術不端行為的舉報并進行調查,裁決學術糾紛。

(五)其他需要教授委員會決策、審議、評定、咨詢的學術事項。

第五十六條 教授委員會由學校具有高級職稱的在職人員組成,其中非教師系列職稱的成員人數不超過30%。

教授委員會委員按照設定標準和名額配置,通過自下而上的民主推薦程序產生。

教授委員會設主任委員1名、秘書長1名,下設秘書處,負責教授委員會的日常事務工作。教授委員會會議由主任委員召集并主持,到會人數達到應到會人數的三分之二以上(含)方可開會,對重要事項的決策采用票決制,三分之二(含)以上到會成員贊成方能通過。

教授委員會可根據需要設立若干專門委員會。

   第四節 教職工代表大會、群團組織和民主黨派

第五十七條 教職工代表大會(以下簡稱“教代會”)是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式。

教代會的主要職權是:

(一)聽取學校章程草案的制定和修訂,提出修改意見和建議;

(二)聽取、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大的報告,提出意見和建議;

(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;

(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;

(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

(八)討論法律、法規、規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

第五十八條 教代會代表按配額由教職工直接選舉產生,以教師為主體,實行任期制,任期5年,可連選連任。教代會每年至少召開一次代表大會。

學校建立教代會問責機制。

第五十九條 中國教育工會湖南大眾傳媒職業技術學院委員會(以下簡稱“學校工會”)是在學校黨委和上級工會領導下教職工自愿參加的群眾組織,按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作,履行職責。

學校工會是教代會的工作機構,承擔與教代會相關的工作職責,在教代會閉會期間處理教代會日常事務。

按照工會職責和學校實際,學校工會承擔離退休干部管理服務、計劃生育管理和關心下一代協會的工作。

第六十條 中國共產主義青年團湖南大眾傳媒職業技術學院委員會(以下簡稱“學校團委”)是在學校黨委和上級團委領導下的青年群眾組織,按照《中國共產主義青年團章程》開展工作,組織思想政治教育,引導校園文化建設,維護學生合法權益,提高學生綜合素質,參與和監督學校管理。

第六十一條 學生代表大會(以下簡稱“學生會”)是學校聯系學生的橋梁和紐帶,是學生參與學校民主管理的重要形式。學校定期召開學生代表大會,聽取學生代表的意見和建議,鼓勵和支持學生參與學校的民主管理,維護自身利益。

學生會是學生自治組織,在學校黨委的領導和學校團委的指導下,開展學生自我服務、自我管理、自我教育活動。

第六十二條 各民主黨派和社會團體在學校黨委領導下,按照各自章程開展活動,參與學校民主管理和監督。

第六章 教學科研單位、教輔部門與內設機構

第六十三條 學校根據需要設立二級學院。二級學院作為教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承與創新的具體組織實施者,在學校授權范圍內實行自主管理,對所轄專業承擔教學質量保障、學生管理、招生與就業工作的主要責任。

第六十四條 二級學院可以在以下方面實行自主管理:

(一)人才培養方案制定權。在學校人才培養方案總學時、總學分和通識課程的控制幅度內,自主確定專業課程的設置和人才培養方案的其他要素。

(二)常規教學運行管理權。自主安排教學任務,選擇專業教材,實行考務管理、實踐教學管理、教學質量監控等常規教學工作。

(三)校級科研課題與教學項目評審權。在學校給定的等級名額范圍內,自行組織科研課題申報、評審教研教改項目和科研課題,結果報學校認定、發布。

(四)學生一般獎懲權。自行研究決定學生“記大過”以下(含)處分,報學校相應職能部門備案。

(五)勤工儉學安排權。在學校核定、分配的崗位數內,對本院學生的勤工儉學進行安排、監管、考核和獎懲,并接受學校有關職能部門的指導與協調。

(六)內部用人自主權。在學校核定的編制內,按照上級人事管理有關規定自主聘任內設部門與組織負責人。對學院內部工作人員(不含黨政正副職)進行調配,報組織人事處備案。在學校核定的編制數內,根據專業設置、招生規模和師資結構等情況,提出師資招聘計劃和條件,報學校審批,由學校統一向社會公開招聘。根據專業和職稱結構狀況,對教師職稱進行考評與推薦。對教職工進行考勤、考績和院內解聘。

(七)經費使用自主權。對學校按課時總量包干、切塊下撥的常規經費,按照學校規定,可在經費大類內部調劑使用。對學院副職及以下工作人員學期綜合獎金和年度增發獎金自主分配。對學校在預算額度內切塊下撥給學院的部分實訓室建設與維護費,靈活使用與管理。

第六十五條 二級學院領導班子成員由院長、黨總支書記、副院長、黨總支副書記組成,實行黨政分工合作負責制。二級學院院長主要負責教學、科研、社會服務、專業與課程建設、師資隊伍建設等工作;黨總支書記主要負責黨建與思想政治工作、學生管理與招生就業等工作。

第六十六條 二級學院內設機構為綜合辦公室、教學科研辦公室、學生工作辦公室,按專業群設若干教學系,在教學系下按專業設若干教研室。

第六十七條 二級學院建立黨政聯席會議制度。黨政聯席會議是二級學院重要事項的議事決策形式。二級學院教學、科研、管理、黨建和思想政治工作中的重要問題必須經黨政聯席會議討論決定。黨政聯席會議按照會議內容分別由院長和書記召集并主持,學院領導班子成員參加,內設機構負責人和教學系主任列席。

第六十八條 二級學院設立學術評議委員會,負責本院的學術評議工作。

第六十九條 二級學院設立分工會和團總支,按照相關章程行使職能。

第七十條 學校根據需要設立相關公共課程教學部。教學部比照二級學院進行管理。

第七十一條 學校設立教學督導組織,建立健全教學管理和質量監控體系。教學督導組織的主要職責是對教學內容、方法、手段、效果及相關管理,進行檢查、監督、指導和評價。

第七十二條 學校設立圖書館(圖文信息中心)、實訓中心、校園廣播電視臺、學報編輯部、繼續教育中心等教學輔助機構,為教職工和學生提供教學、科研、學習和工作方面的服務。

第七十三條 學校根據需要設立若干研究所和工作室,引導學術團隊從事科學研究和社會服務工作。

第七十四條 學校根據內部管理需要,設立黨政職能部門。黨政職能部門是學校黨委和行政系統的辦事機構,發揮參謀、組織、協調、服務和監督的作用。

第七十五條 學校附屬的具有獨立法人資格的單位,依照法律法規和學校相關制度實行相對獨立的運營與管理。

第七十六條 學校可根據需要設立議事協調機構,也可與外界締結協議設立聯合組織機構,開展合作辦學、合作研究與技術開發、社會實踐等活動。

第七章 學校與社會

第七十七條 學校依法實行信息公開,公布教育質量年度報告,引入社會多元評價機制,自覺接受社會監督并回應社會的問責。

第七十八條 學校以資源共享、優勢互補、共同發展為宗旨,牽頭組建湖南文化產業職業教育集團。通過加強校際合作、校企合作、學校與行業協會及科研機構合作,優化資源配置,形成以學校為主體、以企業、行業協會、科研機構為依托的跨區域、跨行業、多元化辦學體系,建立良性互動、合作雙贏、共同發展的長效機制,不斷創新人才培養模式,提升文化產業職業教育的綜合實力。

湖南文化產業職業教育集團屬非營利性職業教育聯合體,實行理事會常任制,依照其章程開展活動。

第七十九條 為加強專業建設,保證人才培養質量,更好地適應地方經濟建設與社會發展的需要,學校各二級學院均應設立專業建設指導委員會。專業建設指導委員會由專業帶頭人、教育專家、行業專家、企業領導、專業技術人員等組成,在二級學院院長的領導下開展工作,負責專業建設規劃及新增專業的論證,制定和調整專業建設方案,指導建立產學合作的運行機制和管理機制,審議各專業人才培養方案和課程教學大綱。

第八十條 學校依法成立理事會。理事會是學校利益相關者共同治理學校的重要組織形式和制度平臺,是支持學校發展的咨詢、協商、審議與監督機構。其主要職責和作用是:密切社會聯系,擴大決策民主,爭取社會支持,完善監督機制。

理事會依據法律法規和其章程開展活動,履行職責。

第八十一條 學校設立教育基金會,依照法律法規和自身章程開展活動。學校自主接受機構、組織及個人無償捐贈的合法財產,按照捐贈的意愿合理管理和使用。

第八十二條 學校設立校友會,以多種方式聯系和服務校友,凝聚校友力量,鼓勵校友參與學校的建設與發展,發揮校友在辦學治校中的咨詢議事和監督作用。學校支持校友會工作,為校友會的發展提供必要的保障。

在學校工作、學習過的人士以及享有學校榮譽證書及榮譽稱號的人士均為本校校友。

第八章 經費、資產與后勤

第八十三條 學校經費來源主要包括財政補助收入、事業收入和其他收入。

學校積極拓展辦學經費來源渠道,廣泛吸納社會捐贈,籌措事業發展資金;鼓勵和支持校內各單位面向社會籌措教學、科研經費及各類獎助基金。

學校對擁有的經費自主管理和使用。

第八十四條 學校實行“統一領導、集中管理”的財務管理體制,建立健全財務預決算、集中核算、內部控制管理、經濟責任審計監督等財務管理制度,控制財務風險,保證資金運行安全。

第八十五條 學校資產屬國有資產,包括利用國家財政資金形成的資產、國家無償調撥給學校的資產、按照國家政策運用國家資產組織收入形成的資產、接受捐贈等經法律確認為國家所有的其他資產,其表現形式為流動資產、固定資產、在建工程和無形資產。

學校對擁有的資產享有法人財產權,依法自主管理和使用。

第八十六條 學校實行“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”的資產管理體制,建立健全資產采購、配置、使用和處置等管理制度,合理配置資源,確保資產的安全和完整,提高資源使用效率。

第八十七條 學校堅持勤儉辦學,合理使用經費和資產,努力建設節約型學校。

第八十八條 學校依法保護并合理利用校名、校譽、校有知識產權等無形資產。

第八十九條 學校不斷完善后勤管理和服務體系,為學生和教職工的學習、工作和生活提供有效的保障和服務。

第九十條 學校建立健全突發事件應急處置機制,加強安全教育,確保校園平安。

第九十一條 學校基本建設堅持“量力而行、滿足發展需要”的原則,努力建設環境友好型“智慧校園”。

第九章 學校標識與校慶日

第九十二條 學校校徽圖案由“傳媒”拼音首寫字母“C”和“M”、學校成立年份2000和學校中英文校名組成一個圓形,以藍色為主色調。

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    第九十三條 學校校旗為由校徽主圖案和校名組成的藍色旗幟。

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第九十四條 學校校歌,待定。

第九十五條 學校校慶日為每年五月份的最后一個星期六。

第十章 附 則

第九十六條 本章程的制定和修訂經學校教代會討論、院長辦公會審議、黨委會審定,由院長簽發后,報湖南省教育廳核準。

第九十七條 本章程依據國家法律法規和學校發展需要,經院長辦公會議提議或三分之一以上代表提議,經學校黨委同意后,可啟動修訂程序。

第九十八條 本章程是學校辦學的基本準則,此前制定的規章制度與本章程不一致的,以本章程為準;此后制定的規章制度不得與本章程相抵觸。

第九十九條 本章程由學校黨委負責解釋。

第一百條 本章程經湖南省教育廳核準后生效,自學校公布之日起實施。